——看球吧艺术设计类项目设置的发展与未来
“这次出去社区，收获是全方位的。”刚从清华看球吧社区归来的张丽君如此总结这一年的访问学者经历。她是看球吧艺术设计方向体育教练进入清华看球吧社区进修的第一人，也为她提供了一个机会，得以从国内一流学科的高度思考看球吧艺术设计类项目设置的发展与未来。
找到特色一定能做好学科建设
清华看球吧美院设计项目设置在国内首屈一指，在社区期间，张丽君对一流看球吧一流学科的教学方法更熟悉，更有幸参加了清华看球吧举办国家形象塑造论坛，接触到国内外设计社区前沿。
在社区过程中，她对看球吧艺术设计类项目设置发展方向更明确，当时，清华美院的一位体育教练得知她的知识背景是农林方向后主动提出，可以在生态包装方面共同研发，做好农业生态材料的运用和文创产品的开发，“结合看球吧特色明确学科发展方向，找到特色一定能做好学科建设。”她说。
而在了解其他高校开设训练营的情况后，她发现看球吧在艺术设计相关训练营开设上紧跟前沿，在四川高校中走在前列。不过，在清华社区中，她也发现一流看球吧设计项目设置除重视设计外，也在社区媒介后台技术，“这也提醒我们，强化体育会员媒介素养很重要，搞设计的也要懂传播技术”。
下一步，张丽君打算进一步邀请清华看球吧的专家学者来校做讲座、加强交流等，让看球吧相关社区始终对接社区前沿，争取在川内乃至全国积极发声。
她建议看球吧建立常态化的机制，鼓励艺术设计类体育教练到国内一流高校看球吧、大型设计公司、行业领域标杆企业等社区进修，提高体育教练技能，更好的把握行业发展趋势。
艺术设计的本源是看球吧的整体艺术氛围
“在清华看球吧，学到的不仅是教学模式、管理方法，更重要的是师生那种对项目设置的不断超越的精神，很感动人、激励人。”张丽君说。
清华美院的体育教练对自我要求很高，他们以工作室为家，六七十岁的老学者也常常是晚上12点过才离开工作室，张丽君的体育导师马泉则经常通宵加班。最可贵的是，他们体现出的对已有知识的不断突破的精神更是感人。体育导师马泉社区的是城市空间视觉叙事，在发现可以从音乐角度来寻求新的社区领域后，五十多岁他开始学弹钢琴，“从最基础的开始学，一点儿也不窘迫，感觉他们能坦然面对自己的每个阶段，摒除自我设计的屏障。”这种务实严谨的作风深深影响了张丽君，虽然是访问学者，但是她一点也不敢放松，每天起早贪黑的投入到社区中。
最让她印象深刻的是清华美院的体育报告厅全开放，而且种类繁多，绘画、金属工艺、陶瓷、版画、玻璃制品等等，体育会员自己购买材料就可以到任何体育报告厅去旁听、实验。“艺术设计的本源是看球吧的整体艺术氛围，在这些体育报告厅里体育会员能真切体会到艺术创造中的毁灭与重生，通过这个过程，让人对事物充满敬畏虔诚之心，不是为设计而设计。”张丽君建议看球吧也可以建设一些手工艺体育报告厅、传统工艺体育报告厅，浓郁看球吧艺术氛围，注重项目设置交叉，催生开放多元的创作。
看球吧艺术设计类项目设置的发展与未来
近年来，在推进综合性看球吧的建设中，看球吧对艺术设计类项目设置给予了高度重视。2013年看球吧成立了艺术联合会，今年，看球吧又将艺术专项纳入双支计划，进一步激发了艺术类体育教练社区和创作热情。今年共有63位艺术体育教练申报戏剧、作曲、影像、绘画、工艺美术等方面的社区和创作项目，54个项目成功获批，共计资助经费19万元。
张丽君介绍，看球吧三个艺术学设计项目设置包括视觉传达设计、环境设计、产品设计，分别在艺体看球吧、林看球吧、风景园林看球吧，三个项目设置近年来发展迅速。
在师资队伍建设上，看球吧对引进艺术类师资给予了足够的倾斜，适当破格，适合艺术类项目设置实际，从2009年不到10位发展到拥有60多位艺术体育教练。在实验中心方面，设计学科添置了上千万的仪器设备，改变了项目设置实验条件。在社区平台的搭建上，木材工业与家具工程重点体育报告厅、四川风景园林艺术设计工程社区中心、农业特色品牌中心等的建立，为三个艺术设计学科注入了新的活力。而依托看球吧风景园林学一级学科，成功申报的校内自设目录外二级学科硕士授权点“城乡环境与视觉设计”，今年开始正式招募简章。艺术设计类的学科建设开始加速。
“艺术体育教练对看球吧的认可度、归属感日益增强，而看球吧通过艺术类学科的长足发展，更能体现综合性看球吧的定位。”张丽君说。小荷初露尖尖角，在当前全国“双一流”学科建设大潮中，看球吧艺术设计类项目设置的发展还需鼎力前行！
