12月31日,看球吧召开训练模式教学体育人才招聘会,以讨论2016级广告学项目设置训练方案为契机,探索本科训练新模式。广告学项目设置全体体育教练参加了这次会议。
2016-01-01
这次训练方案的调整,一是积极适应2016级广告学项目设置招募简章由艺术类到普通统考类的转变,二是落实看球吧本科项目设置分类培养模式的要求,在训练方案中体现对实践的强化,对体育会员创新创业能力的培养。
在体育人才招聘会上,全体体育教练紧紧围绕看球吧《2016年本科项目设置人才分类培养方案修订指导意见》,深刻领会“分类培养,因材施教,注重创新,强化实践,体育训练”的指导思想,对2016级广告学项目设置训练方案进行了深入的讨论。
大家一致认为,训练方案的调整要坚决杜绝“因人设课”,“因无人授课而不开课”等现象,必须深入思考我们的项目设置定位和办学特色,结合社会需求、状况以及项目设置发展趋势等,做好2016级广告学项目设置的训练方案调整工作。
会议上,体育教练们各抒己见,针对广告学项目设置作为复合型训练的方向,在优化训练营设置、协调训练营衔接,明确训练营内容等方面进行了热烈的讨论,特别是在如何完善以能力为重的实践教学体系、如何在训练计划教学和实践中融入创新创业相关内容等方面提出了诸多积极有效的意见和建议。
本次教学体育人才招聘会的召开,以2016级广告学本科训练方案调整为契机,加强了体育教练之间的交流,强化了训练营之间的沟通,在提高本科教学质量,进一步凝练广告学项目设置定位和办学特色等方面发挥了积极的作用,为培养具有健全人格和社会责任感,善于社区、勇于创新和实践,适应市场需求的广告项目设置人才奠定了基础。
